乘“豐”起航 教育強基——北京豐臺區(qū)以教育高質(zhì)量發(fā)展助推經(jīng)濟社會高質(zhì)量發(fā)展

泱泱永定，悠悠宛平，時光回溯到1905年，宛平高等小學堂落戶盧溝橋西岱王廟，新式學校教育在豐臺這片熱土興起。9月26日，第七屆北京教育論壇暨首屆宛平教育論壇在永定河畔舉行，聚焦“教育強國建設新使命，首都基礎教育新作為”主題，共赴一場跨越百年的“宛平教育”之約。

大咖云集豐臺 描繪基礎教育藍圖

第七屆北京教育論壇暨首屆宛平教育論壇由北京市教委、豐臺區(qū)委區(qū)政府共同指導舉辦，500余名全市基礎教育工作者參與。

(資料圖)

在主旨報告環(huán)節(jié)，國家教育咨詢委員會秘書長、教育部教育發(fā)展研究中心原主任張力和北京教育科學研究院副院長張熙分別作了《建設教育強國的基點——新時代基礎教育的使命》《沃土計劃：創(chuàng)新人才基礎培養(yǎng)的北京行動》的主旨報告，從理論研究與改革創(chuàng)新出發(fā)，展望教育強國建設的前沿趨勢。

論壇主旨演講環(huán)節(jié)也是大咖云集，聯(lián)合國教科文組織前教育助理總干事、教育強國建設戰(zhàn)略咨詢委員會委員唐虔分享了全球視野下基礎教育有哪些新作為。北京市第十八中學校長、國家特約教育督導員、教育部基礎教育質(zhì)量監(jiān)測國家視導員管杰就學區(qū)、集團等教育新載體中教師隊伍建設的情況進行了分享。科大訊飛副總裁、認知智能全國重點實驗室副主任王士進帶來了認知大模型技術(shù)階躍及教育應用的思考，與現(xiàn)場基礎教育行政領導、知名專家、校長圍繞區(qū)域發(fā)展、師資隊伍建設、數(shù)字教育等關鍵領域展開巔峰“論見”，共繪首都教育高質(zhì)量發(fā)展藍圖。

在論壇上，院士與教師、學生共同倡議舉辦“北京市中小學生科學素質(zhì)大賽”。該賽事分為工程素養(yǎng)賽道、數(shù)字素養(yǎng)賽道、人工智能賽道等3個賽道6個賽事，涉及BDL工程素養(yǎng)、信息學競賽、神機妙算、智能硬件設計、AI挑戰(zhàn)賽等。首屆市賽將于2024年年初舉辦，屆時各區(qū)優(yōu)勝者將相聚在豐臺，市賽優(yōu)勝者將進一步推薦參加更高級別的賽事。這項大賽也將成為北京學生科技節(jié)重要活動項目。

論壇還組織了三場分論壇，密集呈現(xiàn)了北京基礎教育改革中的新思想、新思路、新觀點、新辦法。三場分論壇分別聚焦“新時代拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)的機制構(gòu)建”“‘雙新’背景下小學教育的新作為”“落實幼兒園保教質(zhì)量評估指南，推進幼兒園的高質(zhì)量發(fā)展”教育熱點話題，邀請首都中小學幼兒園知名校長、園長展開深入地交流對話，分享經(jīng)驗、暢談心得。

從宛平肇始 百年教育路碩果累累

京西宛平，永定河盧溝橋“九省通衢”，家國四方，自古就有重視教育的優(yōu)良傳統(tǒng)，更是北京現(xiàn)代基礎教育的重要發(fā)源地。

“1905年，宛平高等小學堂在盧溝橋西岱王廟舉辦，初創(chuàng)新式學校教育。1906年，順天府設立宛平初級師范學堂，并于6年后更名為京兆師范學校。在宛平辦學的14年間，京兆師范為北京地區(qū)培養(yǎng)了300多位小學教育工作者，著名的‘故事大王’孫敬修就在這所學校就讀，并走上教育崗位。”豐臺區(qū)教委相關負責人介紹，到上世紀30年代，宛平縣的小學就已經(jīng)達到了97所。

1914年創(chuàng)建的宛平縣立盧溝橋小學，就是現(xiàn)在的盧溝橋第一小學的學校，櫛風沐雨，走過了百年滄桑。1934年創(chuàng)建的宛平縣簡易師范學校，就是如今教育改革排頭兵北京十二中的前身。

厚積歷史之底蘊，續(xù)寫來日之方長，豐臺區(qū)教育結(jié)出累累碩果。目前豐臺在全區(qū)建立了20個教育集團，涵蓋學校140所址，超過半數(shù)的學生享受到了集團化辦學的優(yōu)質(zhì)教育資源，并以北京十二中、北京第五實驗學校、北京錢學森中學、北京十八中、北師大實驗中學豐臺學校、豐臺二中、北京十中、人大附中豐臺學校、民大附中豐臺實驗學校、首師大附屬麗澤中學等“十強學校”為引領，不斷豐富著優(yōu)質(zhì)教育資源的供給。

“行走的思政課” 構(gòu)建與時代同向的生動實踐

論壇上，由豐臺八中學生團隊自主創(chuàng)作的原創(chuàng)話劇《宛平校園》正式首演。話劇深度挖掘盧溝橋、宛平城紅色的教育資源，藝術(shù)地再現(xiàn)在全民族抗戰(zhàn)中堅持從事教育的那些不平凡的小人物，以對他們的師生情、戰(zhàn)友情、父子情、夫妻情的展示，體現(xiàn)教育工作者天下興亡，匹夫有責的愛國情懷。

“這是學生們以戲劇課程為載體構(gòu)建生動的‘大思政課’，是深化豐臺區(qū)‘行走的思政課’的生動實踐。”豐臺區(qū)教委相關負責人介紹，2021年以來，北京市豐臺區(qū)立足地域思政資源與教育實際，以“行走的思政課”為突破口，推出《行走的思政課實踐手冊》，在課程、師生、資源不同維度的“行走”中，提升課堂的厚度。

論壇現(xiàn)場還進行了豐臺區(qū)深化新時代思政課改革創(chuàng)新工作成果發(fā)布，推出9條“行走的思政課”路線，首批19家“新時代學校思想政治理論課改革創(chuàng)新資源單位”集體亮相。豐臺區(qū)將持續(xù)打造“行走的思政課”，將思政小課堂同社會大課堂有機結(jié)合，讓思政課與時代同向、與現(xiàn)實同頻、與實踐同行，更好發(fā)揮培根鑄魂、啟智潤心作用，為厚植青少年愛黨愛國愛社會主義的情感，激揚青春奮進力量提供強大支撐。

強基工程 舉全區(qū)之力辦好教育

不久前，豐臺區(qū)宣布全面啟動學區(qū)制改革，以26個街鎮(zhèn)行政區(qū)劃為基礎，統(tǒng)籌建立13個學區(qū)，以學區(qū)建設為引領，進一步擴大優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋面。同時，通過整合合并、聯(lián)合辦學、集團化辦學等多種方式對全區(qū)70余所學校進行了調(diào)整，著力解決目前部分學校規(guī)模較小、優(yōu)質(zhì)教育資源分布等問題，擴大優(yōu)質(zhì)教育資源供給能力。

這是豐臺區(qū)基礎教育“強基工程”的重要舉措之一。

3年內(nèi)新增2.3萬個中小學學位，到2031年，每年面向全國引進15名以上領軍型教師，普高率提升至85%以上，每個街鎮(zhèn)都有1至2所優(yōu)質(zhì)校(校區(qū))……“強基工程”將以教育高質(zhì)量發(fā)展助推全區(qū)經(jīng)濟社會高質(zhì)量發(fā)展，力爭到2031年將豐臺區(qū)建設成為首都教育強區(qū)。

花開盛世，德厚流光，豐宜福臺，實干興邦。

“強基工程”出臺半年以來，豐臺區(qū)加強高位統(tǒng)籌、強化系統(tǒng)動員、細化責任分解，全力推進“強基工程”落地、落位、落實，并以《“強基工程”實施方案》為基礎，積極申請國家級基礎教育綜合改革實驗區(qū)項目。

“我們成立了專門領導小組，細化涉及37個委辦局的具體任務清單，各街鎮(zhèn)、相關部門都要把‘強基工程’的任務納入本部門重要議事日程，明確量化階段目標，壓實責任，繪就‘一張藍圖’。”豐臺區(qū)相關負責人介紹，以“強基工程”的任務目標為引領，豐臺區(qū)將不斷調(diào)整優(yōu)化教育布局，營造全社會關注支持教育可持續(xù)發(fā)展的良好社會環(huán)境，全區(qū)上下真正形成“一盤棋”齊抓教育的模式，持續(xù)推進教育改革創(chuàng)新，為區(qū)域高質(zhì)量發(fā)展提供強有力的教育支撐。(光明日報)

標簽： 教育強國 集團化辦學 豐臺二中 麗澤中

　　 原標題：乘“豐”起航 教育強基——北京豐臺區(qū)以教育高質(zhì)量發(fā)展助推經(jīng)濟社會高質(zhì)量發(fā)展