“語”我同行 共研成長——西平縣直第二幼兒園語言區(qū)角的環(huán)境創(chuàng)設(shè)及組織實施深度教研會-當前報道

近日，西平縣直第二幼兒園圍繞“‘語’我同行共研成長”為主題，開展了語言區(qū)角的環(huán)境創(chuàng)設(shè)及組織實施深度教研會。

西平二幼黨支部書記、園長于爽帶領(lǐng)全園教師進行了一場《語言區(qū)角的環(huán)境創(chuàng)設(shè)及組織實施》深度教研會?；顒又?，于爽緊貼老師在語言區(qū)域創(chuàng)設(shè)和活動組織中所遇到的問題，分別從語言領(lǐng)域目標、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、區(qū)域劃分三方面，以理論+范例的模式對適宜大、中、小班各階段幼兒發(fā)展的目標方向和創(chuàng)設(shè)要點與老師展開探討，對班級語言區(qū)域的環(huán)境布置、材料投放進行了全面剖析，同時針對具體問題給予合理建議，讓老師們在深入淺出中獲知先進的理論，在條分縷析中感受正確的方法。

各班教師根據(jù)于園長的講解，分別詳細介紹了本班語言區(qū)的空間規(guī)劃、環(huán)境創(chuàng)設(shè)思路及區(qū)域特色內(nèi)容，并針對班級語言區(qū)操作材料層次性及支持情況、幼兒游戲狀態(tài)、幼兒經(jīng)驗成長與環(huán)境創(chuàng)設(shè)的關(guān)系進行了深刻反思。整個交流研討過程中，老師們道出了許多語言區(qū)環(huán)境創(chuàng)設(shè)的亮點和材料投放有價值的思考點，大家集思廣益，暢所欲言，一起感受思維碰撞的力量！

學習、研討、實踐、反思，是幼兒園每個教師專業(yè)成長的基石。本次深度教研活動不僅激發(fā)大家創(chuàng)設(shè)語言環(huán)境的積極性，更將理論與實際工作需要緊密聯(lián)合，豐富了教師對語言區(qū)創(chuàng)設(shè)作用的專業(yè)認知，拓展了教師對班級語言區(qū)材料投放與操作的教學思路，挖掘了語言區(qū)自主活動背后的教育價值和教育溫度。我們將以此為實踐建構(gòu)點，致力幼兒發(fā)展而持續(xù)潛思、不斷努力?。T占華 張揚 彭曉宇）

標簽： 西平縣

　　 原標題：“語”我同行 共研成長——西平縣直第二幼兒園語言區(qū)角的環(huán)境創(chuàng)設(shè)及組織實施深度教研會-當前報道