駐馬店市第二十四小學(xué)：探尋習(xí)作秘密 賦能教師成長

擷一束光陰，撫過心間，在這美好的季節(jié)，唯有教研的芳華，沉香流年。新的學(xué)期開始了，為進(jìn)一步提高學(xué)校語文教師的教學(xué)水平，構(gòu)建習(xí)作高效課堂，3月22日上午，駐馬店市第二十四小學(xué)組織全體語文教師參加了河南省遠(yuǎn)程互動(dòng)小學(xué)語文教研活動(dòng)。

本次教研活動(dòng)采用先授課再評(píng)課的模式。授課內(nèi)容是四年級(jí)下冊第二單元習(xí)作《我的奇思妙想》，本次教研也讓在座的老師知道了，語文教學(xué)包括習(xí)作教學(xué)，教什么，怎么教，同等重要。

兩位教師從習(xí)作第一課時(shí)入手，先讓學(xué)生自由發(fā)言：你想發(fā)明什么？它是什么樣子的？有什么功能？接著讓學(xué)生們自由發(fā)言，然后進(jìn)行總結(jié)，習(xí)作中要點(diǎn)明設(shè)計(jì)初衷、發(fā)明意圖、它的樣子和功能等各方面。

評(píng)課環(huán)節(jié)主要討論了奇思妙想教學(xué)策略，強(qiáng)調(diào)了通過任務(wù)為載體，體現(xiàn)課標(biāo)精神，激發(fā)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力。在實(shí)踐活動(dòng)中，教師要引導(dǎo)學(xué)生用語言做事，讓學(xué)生的想象思維越來越開闊。最后，會(huì)議還討論了奇思妙想教學(xué)策略在學(xué)生閱讀科學(xué)小品文和科幻作品中的應(yīng)用，以及如何通過展示和評(píng)議，讓學(xué)生更好地展現(xiàn)豐富多彩的想象。

習(xí)作教學(xué)是語文教學(xué)的重要組成部分，通過本次教研活動(dòng)，駐馬店市第二十四小學(xué)全體語文教師更深刻地感受到習(xí)作教學(xué)的重要性以及如何上好習(xí)作課。在今后的工作中，該校將繼續(xù)聚焦課堂，踐行新課標(biāo)理念，打造習(xí)作高效課堂。（劉勇偉 丁璟）

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