兒子要求媽打欠條 厲害了word壓歲錢！甲方乙方權(quán)責(zé)明確(4)
孩子們的壓歲錢
大部分被父母拿走
在調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn)，對于壓歲錢，不同年齡段的孩子處理方式截然不同。
上幼兒園的孩子，對壓歲錢都沒什么感覺，基本上由家長處理，也就是家長拿走了，可以說是完全沒有“財政大權(quán)”。
上了小學(xué)的孩子，對錢已經(jīng)有點初步概念，有些開始爭取對壓歲錢的處理權(quán)，不過基本上都失敗了。大多數(shù)孩子的壓歲錢，因為數(shù)額比較大，都被父母拿走了。
一位二年級小朋友的家長說，孩子今年拿到了2500元壓歲錢，在孩子的爭取下，壓歲錢中的2000元父母存起來，500元作為孩子2017年零用錢，孩子自己保管，用記賬本記錄，最后在年底做一份零花錢使用報告。
一位四年級小朋友，拿到6000元壓歲錢，小朋友想自己管理，父母直接否定了他的想法。父母的理由是這么多錢放在身邊不安全，還是存銀行安全，還可以生利息，小朋友就同意存銀行了。
一位爸爸說：“孩子上五年級了，今年拿到了9000元壓歲錢，這筆錢孩子打算存銀行、捐款、繳學(xué)費。小朋友說還想捐點給需要幫助的人，我們很支持。他還說要存點錢給以后自己上大學(xué)用。”
一位三年級小朋友，拿到4300元壓歲錢。家長說：“孩子想買一些理財產(chǎn)品，實現(xiàn)資產(chǎn)增值。我們也樂于培養(yǎng)一下孩子的理財觀念。”
徐先生是寧波銀行的中層，他兒子現(xiàn)在讀小學(xué)三年級。“今年過年，孩子有5500元壓歲錢。我們先把五千元給孩子存起來，告訴孩子，要努力讀書，這是以后他讀大學(xué)后的教育金，以后他可以自己付大學(xué)的學(xué)費了。剩下的500元錢，是作為他的零花錢，他要用錢，可以向媽媽申請，說明用途，之后才可以得到零花錢。我不想給錢給得太痛快，都說兒子要窮養(yǎng)，我要讓孩子知道節(jié)省用錢，天下沒有隨隨便便就可以得到的東西。”
把壓歲錢交給孩子后
小朋友更會精打細算
家長的對孩子的壓歲錢管得很牢，不過掌握部分“財權(quán)”的小朋友處理自己壓歲錢也很有套路。
一位奶奶說：“伢兒拿到壓歲錢，在家里很高興地說要給大人發(fā)紅包，給爸爸媽媽200塊，爺爺奶奶200塊……還要付自己興趣班費用，一圈分下來，發(fā)現(xiàn)自己手上的錢都沒有了，分著分著就哭了，發(fā)靨�。�”
童先生說，兒子今年上小學(xué)，今年有5000元壓歲錢，為了讓孩子有一點財富概念，前幾天特地帶著孩子去銀行開了一個賬戶。“小朋友拿到銀行卡時非常高興，放進口袋后反復(fù)拿出來看，后來我們逗他可以刷卡買點吃的，小朋友立刻反對，說這壓歲錢不能隨便浪費，一定要省著用。沒想到把錢交給孩子后，他反而更會精打細算……”
一位家長今年把1000元壓歲錢都交給女兒保管。女兒主動說，準(zhǔn)備購買學(xué)習(xí)用品，購買大件東西，100元以上的，會跟家長商量。
有位媽媽說，兒子每年的壓歲錢、生日長輩給的紅包等，我們都讓他自己保管，很多興趣班的學(xué)費都是他自己支付的。現(xiàn)在到商場看到一個玩具，兒子也會很謹(jǐn)慎，會自己掂量有沒有必要買，一旦買了玩具他也會很珍惜。家里長輩過生日，小朋友還會用存的錢去買些禮物，讓人暖心。
一位家長說：“小時候自己零花錢少得可憐，導(dǎo)致現(xiàn)在養(yǎng)成壞習(xí)慣，身上有多少錢都會花完，完全不懂量入為出。我準(zhǔn)備通過孩子自己管理壓歲錢，補上理財一課。”
家長可以常給孩子翻看家里賬簿
告訴他們家里錢是怎么花的
重視培養(yǎng)孩子的財商，這是現(xiàn)在比較流行的一種說法。生活中怎么操作？
某銀行的個人金融產(chǎn)品經(jīng)理李亞說：“現(xiàn)在不少銀行有培養(yǎng)客戶孩子理財知識的體驗活動。去年暑假我們就辦過小小銀行家活動，家長帶著孩子參觀銀行，體驗開卡、存取款機操作、存錢等，家長和孩子都還蠻喜歡的。”
“很多爸爸媽媽會為孩子開設(shè)一個壓歲錢賬戶，教孩子怎樣把錢存入銀行，這個時候家長就可以順便告訴孩子存各種期限意味著什么，自動轉(zhuǎn)存是什么概念，不同的利率時期下要選擇哪一種存款期限等理財小知識。壓歲錢一開始可以存三個月或半年，讓孩子短期內(nèi)可以看到存款數(shù)目在增加，慢慢地孩子也會對與這筆錢相關(guān)的理財信息感興趣，自覺學(xué)習(xí)理財知識。
“家長可以引導(dǎo)孩子有計劃地用錢，常給孩子翻看家里賬簿，告訴孩子家里錢是怎么花的，讓孩子買日用品，為家里買菜、交電話費等。家長還可以讓孩子幫忙記賬，樹立科學(xué)合理支配財物的觀念。
“如果家庭經(jīng)濟寬裕，還可以讓孩子參與捐款、獻愛心等活動，讓小朋友體會錢除了帶來物質(zhì)享受，還可幫助有需要的人，快樂會增加數(shù)倍。”
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