校園處處皆“教室” “不言之教”彰顯大學(xué)氣質(zhì)

陽光透過落地窗鋪滿簡約的白色原木餐椅，臨窗區(qū)域新辟河畔“景觀”坐席，頂棚雨滴狀的燈帶更添氛圍感……在華東師范大學(xué)閔行校區(qū)， “大夏雨廳”食堂翻修后的高顏值，不輸任何一家網(wǎng)紅餐廳。原本只在用餐時段人聲鼎沸的食堂，迎來全新的“打開方式”：變身校園河畔“書房”，為師生們提供學(xué)習(xí)、交流、研討的空間，全天候開放。

像這樣的校園公共空間新變化，正在滬上多所高校悄然發(fā)生。在復(fù)旦大學(xué)，舊浴室被改建成了極富藝術(shù)感的學(xué)生交流活動中心;在東華大學(xué)，新開的“文綺書店”是校園“最潮”設(shè)計和藝術(shù)思潮的聚集地;在上海電力大學(xué)，全新打造的“雲(yún)鄉(xiāng)閣”公共文化空間啟用后也引來無數(shù)學(xué)生打卡……一批校園文化新地標，隨著校園空間改造涌現(xiàn)。

對此，華東師范大學(xué)設(shè)計學(xué)院院長魏劭農(nóng)的一則觀感，引發(fā)很多人共鳴：過去二三十年，同時期建造的一批大學(xué)校園尤其是大學(xué)新校區(qū)，往往“千校一面”，缺乏底蘊和特色。而眼下，隨著越來越多的大學(xué)更加注重環(huán)境育人的作用和價值，在整體校園功能、視覺和氛圍的提升方面紛紛邁出新步伐。

讓人期待的是，這些新涌現(xiàn)的校園文化地標，不僅更契合青年學(xué)子的訴求，也以“不言之教”凸顯大學(xué)的文化和精神，彰顯其各自獨有的氣質(zhì)、品質(zhì)和特質(zhì)。

校園微更新，為學(xué)術(shù)交流騰出更多空間

時下，不少大學(xué)校園正在經(jīng)歷“微更新”。有師生發(fā)現(xiàn)，經(jīng)過改造的教室、食堂、宿舍，面貌煥然一新。更重要的是，這些公共建筑的功能，也從單一走向多元。

在復(fù)旦大學(xué)邯鄲校區(qū)北苑學(xué)生宿舍區(qū)，“螺螄殼里做道場”，一個個全新的公共交流空間應(yīng)運而生。原先的學(xué)生浴室在“舊改”后，宛如一件光影藝術(shù)品，成為服務(wù)學(xué)生的青年交流活動中心。這座二層小白樓，擁有十余個高低錯落、大小不一的窗洞，讓內(nèi)部多間活動室均享受充足的采光和通風(fēng)。夜幕降臨，室內(nèi)的燈光從錯落的窗洞透出，整個建筑猶如一座發(fā)光的燈塔……值得一提的是，這里所有的桌椅均可移動，學(xué)生們利用這個空間進行學(xué)術(shù)交流、社團活動等，思維碰撞于斯、靈感產(chǎn)生于斯。

同在復(fù)旦校園，位于北區(qū)學(xué)生公寓32棟1層的阿加德默咖啡館，不僅僅是一個售賣咖啡的“小廚房”，也是課余時間大家最愛停留的地方。由兩間宿舍改造而成、十幾個復(fù)旦在校生全權(quán)運營的咖啡館“三面環(huán)書”，每一本都來自在校生的捐贈，可以免費借閱。幾乎每天，青書館、青影會、飲墨計劃等經(jīng)典讀書會、技能交換學(xué)習(xí)、文化交流活動等輪番上演。

“這里是最喧鬧的圖書館，也是最安靜的游園會。學(xué)術(shù)圈與生活圈在這里有了交集，人文、科學(xué)、藝術(shù)的靈感在這里自由交匯。”總務(wù)經(jīng)理王志杰同學(xué)說。

在華東師范大學(xué)等高校食堂，大學(xué)生們除了享受美食這一“基礎(chǔ)項”，還多了閱讀、小組研討等新選擇。華東師范大學(xué)基建處處長王軍告訴記者，該校閔行校區(qū)“大夏雨廳”的很多設(shè)計和布局，其實都來自學(xué)生的建議，因為“學(xué)生是校園真正的主人，應(yīng)該更多關(guān)注他們的真實需求”。通過翻新前與學(xué)生代表的溝通，新食堂增設(shè)了一樓靠窗的一排高腳凳，并在特定區(qū)域擺放圓桌和方桌，通過更疏朗的座位布置，為學(xué)生拓展互動交流空間，滿足不同群體的學(xué)習(xí)需求。

注重環(huán)境育人，校園處處皆“教室”

教育的發(fā)生地不局限于傳統(tǒng)意義上的教室，結(jié)合校園改造注入環(huán)境育人的“靈魂”，方能讓“行走在校園、處處皆可為教室”這一理想離現(xiàn)實更進一步。

浸潤書香的大學(xué)校園書店，是“以文育人”最直接的體現(xiàn)，集中反映學(xué)校的辦學(xué)歷史和特色。在上海電力大學(xué)，以民俗學(xué)家、紅學(xué)家鄧云鄉(xiāng)先生名字命名的實體書屋“雲(yún)鄉(xiāng)閣”，于這個新學(xué)期正式建成啟用。這里不僅給學(xué)生提供了更充分的閱讀和交流空間，也是沉浸式學(xué)習(xí)紅色文化的家園。在書店首場讀書分享會上，陳爾晉、王曼霞烈士之子陳冠寧為青年學(xué)生講述了其父母相識相知相愛并為革命事業(yè)奉獻犧牲的感人經(jīng)歷。

上海電力大學(xué)黨委副書記翁培奮表示，雲(yún)鄉(xiāng)閣作為校園實體書店，兼具了更廣泛的育人功能：學(xué)生們在這里既能享受閱讀的快樂，碰撞思想火花，也能與導(dǎo)師交流學(xué)術(shù)、和大咖們對話人生。

東華大學(xué)今年4月上新的“文綺書店”也是如此。書店的命名，即是為紀念以諸文綺先生為代表的老一輩中國紡織人，昔日，他們興辦教育、實業(yè)救國。如今，書店里特意設(shè)計有階梯座位，經(jīng)常舉辦各類小型學(xué)術(shù)講座、藝術(shù)展覽、設(shè)計作品展示等文化活動。

傾聽內(nèi)心的聲音，在華東師范大學(xué)，由一處閑置的天臺改造成的靜思冥想空間——“幸福研習(xí)社”也成為很多師生的打卡地。談及師生們心之向往的這一“心靈花園”，華東師大心理健康教育與咨詢中心主任朱虹告訴記者，空間啟用以來，專業(yè)心理咨詢團隊已舉辦了多次正念減壓訓(xùn)練、 “畫夢療心”心理劇工作坊等活動。接下來，還將面向全市高校輔導(dǎo)員、心理咨詢師開展更多減壓培訓(xùn)。

空間設(shè)計理念變化，折射大學(xué)辦學(xué)理念進步

事實上，很多“過來人”都有一點共識：大學(xué)通過環(huán)境給予學(xué)生的體驗和感受，往往會比傳授知識留下更深的心靈烙印。

也正因此，不少畢業(yè)多年的校友回憶起大學(xué)校園時光，脫口而出的是同濟大學(xué)三好塢、華東師大麗娃河等獨有的校園文化地標。它們除了景觀之美，還被賦予了更高層面的精神含義，成為一代代學(xué)子心中的精神家園。

“大學(xué)校園長期積淀的歷史、文化和精神，如何通過物理空間的改造來傳遞價值、關(guān)注和塑造人的精神世界，這是很多高校都面臨的育人課題。”魏劭農(nóng)認為，為此，大學(xué)要打破“千校一面”，讓獨具大學(xué)人文內(nèi)涵的空間設(shè)計成為大學(xué)精神、大學(xué)文化呈現(xiàn)的新載體。

可以說，校園公共空間的一些變化和進化，多少折射著大學(xué)辦學(xué)理念的進步。

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